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2016年度凤城市职业教育中心质量年度报告

时间:2016-12-20 来源:本站原创 编辑人: 浏览次数:5964

 2016年度凤城市职业教育中心

质量年度报告
一、      学校情况:
(一)新BG彩票平台:
凤城市职业教育中心是凤城市教育局直属学校。2004年8月,经凤城市人民政府批准,由原凤城市职业教育中心、凤城市农业技术学校、凤城市技工学校和丹东市文化艺术学校四校合并成立新的凤城市职业教育中心,学校当时由校部(丹东市文化艺术学校)、东校区、南校区、北校区及培训中心构成。2012年8月,学校实现了真正意义上的资源优化整合,目前学校由校部(丹东市文化艺术学校)、东校区及培训中心构成。凤城市职业教育中心是集中专、大专、技工、汽车驾驶和短期培训等于一体的多功能、多专业、多层次,符合现代职业教育特点的综合性办学实体,学校现有教职工352人,专任教师279人,其中“双师型”教师182人,本科学历258人,研究生学历92人,教授和副教授级高级讲师90人。在校生近3000人,生源覆盖全国7个省、26个市。毕业生遍及全国各地。学校占地面积93433平方米,建筑面积63597平方米,固定资产总值5072万元。现开设学前教育、工艺美术、机械加工技术、汽车运用与维修、数控技术与应用、焊接技术、电子商务、计算机平面设计、旅游服务与管理(高铁服务方向、高尔夫运动助理方向)、会计(高考)等十个专业。拥有25个校内实训基地,与全国各地100多家用人单位建立长期合作关系。同时学校每年承担国家阳光工程培训、普惠制培训、各类汽驾人员培训超千人。学校教学设施现代化,教学手段科学化,教育管理人性化,先进的办学理念,高素质的师资队伍,优美的育人环境,使学校充满了生机和活力。
学校坚持走内涵发展道路,不断创建品牌专业,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心、以育人为保障、专业有特色、个人有专长”的办学理念,做到培养学生具有“高尚的职业道德、精湛的专业技能、自立的就业能力、自强的创业精神”,为社会培养了大批高素质人才,创造了辉煌业绩。学校学前教育专业被评为省级示范专业和辽宁省唯一品牌专业;机械加工技术专业被评为省级示范专业;工艺美术、汽车运用与维修、数控技术与应用等三个专业被评为丹东市级重点专业。几年来,学校师生参加省、市中职系统各类性质技能大赛,屡获大奖;70多名教师被评为国家级、省级、市级骨干教师及学科带头人。幼师专业学生参加社会各界各类性质演出80余次,受到上级领导及社会各界高度赞誉和好评。
2007年学校被评为国家级重点中专学校。目前学校以办学理念新、规模大、环境美、设备优、师资力量强、教学质量高、管理成果突出,毕业生100%就业率,在社会上产生空前影响,享有较高声誉。现在,学校正在大力实施“特色立校、质量强校、品牌壮校、科研兴校”的战略方针,为创建省级示范学校而努力奋斗!
(二)学生情况:
年 度
招生规模
在校生规模
毕业生规模
学 生
结 构
巩固
培训
规模
2015年度
941
2469
886
学前教育:1385
工艺美术:115
机械加工技术:174
汽车运用与维修:243
数控技术与应用:185
焊接技术:90
电子商务:0
计算机平面设计:104
旅游服务与管理:151
会计:22
89.85%
850
2016年度
810
2432
867
学前教育:1165
工艺美术:91
机械加工技术:209
汽车运用与维修:276
数控技术与应用:168
焊接技术:58
电子商务:27
计算机平面设计:143
旅游服务与管理:251
会计:44
80.57%
935
(三)教师队伍:
生师比
“双师型”教师比例
兼职教师比例
专任教师本科以上学历比例
专任教师硕士以上学历比例
专任教师高级职称教师比例
15:1
82%
11%
76%
1%
24%
注:与上一年度比无变化。
(四)设施设备:
生均教学设备仪器值
生均实训实习工位数
生均纸质图书数
0.65万元
0.4
30
注:与上一年度比无变化。
二、学生发展:
(一)学生素质:
学校高度重视学生的思想政治状况,确保全体学生拥护党的领导,认同社会主义核心价值体系,关注党的方针政策,有强烈的爱国主义情感、民族自信心和集体荣誉感,个人利益服从国家或集体利益,并将个人利益同国家和集体联系在一起,有较强的社会责任感,敢于担负起相应的社会责任。
学校加强文化课、专业课教学工作,重视课程体系改革和教学模式改革,大力发展体育运动,切实提高学生的文化素养、操作技能和身体素质。在2016年组织的2014届学生毕业考试中,文化课合格率99%、专业技能合格率963%,体质测评合格率95%,毕业率99%等。
(二)在校体验:
根据在校学生的问卷调查反馈情况,计算出以下数值。
选    项
满意度
理论学习满意度
94%
专业学习满意度
97%
实习实训满意度
98%
校园文化与社团活动满意度
95%
生活满意度
93%
校园安全满意度
98%
毕业生对学校满意度
98%
(三)资助情况:
学校高度重视学生资助工作,确保每一个学生均能顺利完成学业。所有学生均享受免学费政策,部分家庭困难学生给予助学金补贴。
1、国家助学金申报及落实情况
2016年9月,我校助学金申报人数169人。
15级受助人数:90人;
16级受助人数:79人。
2016年11月,每人发放1000元,共计16.9万,通过教育局资助账号打入学生资助卡中。
2、免学费申报及落实情况
2016年9月,我校免学费申报人数2421人。
免学费补助资金由各级财政共同承担,中央财政统一按照每生每年2000元的标准与地方财政按比例分担,共计484.2万元。
其中:
14级享受免学费人数:765人;
15级享受免学费人数:849人;
16级享受免学费人数:807人。
(四)就业质量:
2016年毕业学生数量为886人,初次就业人数(含升入高等院校人数)为879人,初次就业率为99.21%,较上年度提高了0.44%;对口就业人数为876人,对口就业率为98.87%,较上一年度提高了7.91%。2016年升入高等院校72人(本科24人,专科58人),占毕业人数8.13%,较上一年度提高了1.1%。
 
 
 
 
 
 
2016年毕业生就业情况统计一览表
专业
名称
毕业
人数
初次就业人数
初次就业率(%)
对口就业人数
对口就业
率(%)
初次就业
起薪
数控技术应用
65
63
96.92
63
100
3000元起
机械加工技术
40
39
97.50
39
100
3000元起
焊接技术应用
40
39
97.50
39
100
3000元起
汽车运用与维修
73
72
98.63
72
100
1000元起
学前教育
588
587
99.83
581
99.82
2000元起
工艺美术
59
58
98.31
56
94.92
2000元起
旅游服务与管理
21
21
100
21
100
2500元起
注:大部分毕业生签订正式劳动合同后,享受三险、五险或五险一金政策。
从专业分类看,就业情况最好的专业是旅游服务类,就业率高达100%;其次是教育类,就业率为99.83%;加工制造类、交通运输类、文化艺术类就业率达到了97%以上。2016届毕业生共有7人未就业,主要原因是由于自己身体原因不适合到所学专业的岗位就业,自谋职业。
在毕业生安置过程中,学校坚持面向市场、面向学生、面向就业的办学理念,主动增强服务意识,不断完善学生就业服务体系,创新就业服务手段,丰富就业服务内容,提高就业服务水平。本着对学生高度负责的精神,毕业生下企业前均接受就业和创业指导,同时还进行艰苦奋斗、吃苦耐劳精神和安全观的教育,以便学生能够尽快适应岗位的要求。学生和家长对企业工作环境、工资待遇等非常满意,受到社会各界的广泛赞誉。
(五)职业发展:
随着用人单位对人才的能力要求越来越重视,促使学校在进行人才培养时更加注重学生的综合素质的提高;尤其要求学生能“一人多岗、一岗多能”。
在教育教学中,学校根据教学大纲、技能标准以及合作单位的企业文化、员工素质规范等要求,合理制定实施性教学计划,熟悉并掌握相关专业一系列课程的理论与实践技能,让学生步入单位后能尽快适应单位对员工的要求。通过教学模式改革和课堂教学改革,为学生创造良好的学习环境,不断提高学生求知、做事和发展的能力。首先教育学生要明确学习目标,并为达到自己的目标而不懈努力,变“要我学”为“我要学”;其次是在教师的指导下掌握科学的学习方法,并善于用科学的学习方法获取知识,提高分析和解决问题的能力,即“会学习”;第三是通过实训课教学提高学生的动手能力,刻苦训练,不断提高技能水平,完成从理论知识到实践技能的转变。
通过校内各专业实训基地,为学生营造真实的工作环境,培养学生的团队精神和协作能力,采用“校企合作、工学结合”的人才培养模式,提高学生的专业能力和职业素养。通过组织学生参加社会实践提高技能和观察社会,学会了冷静而理智地审视自己的未来和人生,每个学生都结合自己的实际情况,做出了切实可行的职业生涯规划;通过社会实践,学生的心理适应能力和人际交往能力也有所提高,不断适应岗位要求,为完成学校人到职业人的转变打下了基础。
从学生入学开始,就分年级分阶段对学生进行职业生涯规划指导、心理健康就业心理指导、学业指导、择业指导,培养了学生良好的职业化心态,树立了科学的职业生涯发展观和正确的就业价值观,学生适应岗位转换的能力不断增强,从心理到技能提高了岗位迁移能力。
学校一贯重视培养学生的创业意识、创业精神、创新思维和创业能力,坚持不懈地开展创业教育,鼓励学生积极参与自主创业,重视创新创业课程的教学,通过一系列案例让学生明白:基础知识是创新创业的基石,培养自己的学习能力是关键,让学生意识到重要的不是知识本身,而是如何获取知识和获取知识的能力,这样才能促进学生可持续的职业发展,增强学生在社会上的生存能力和竞争能力。
三、质量保障措施:
(一)专业动态调整:
2016年度加强对学前教育专业、机械加工技术专业、数控技术应用专业和汽车运用与维修专业的建设,投资额度近300万元。取消银行事务专业(方向)的办学,新增电子商务专业。
结合省级示范校建设,修订学前教育专业、机械加工技术专业、数控技术应用专业和汽车运用与维修专业的人才培养方案。
(二)教育教学改革:
计划2017年取消机械加工技术专业、数控技术应用专业、汽车运用与维修专业、焊接技术应用专业和计算机平面设计专业的音乐课,加强音乐欣赏课的教学。取消银行事务专业(方向)的办学,加强电子商务专业和会计专业的建设。将“双师型”教师由证书型向应用型转化,继续实践企业(公司)培训的路子。结合省级示范校建设和省对口升学《考试纲要》的实施,适当调整课程设置,加强软件教学和模拟仿真教学的比重。在2014年的各专业人才培养模式基础上调整人才培养方案,使之"更加科学、完善,达到服务产业的目的。2016年,学校建设了校园电视台、和校园演播室,完善了教育教学的手段,建设了数字化办公平台,提高了教育教学和行政办公的效率。受惠于省级示范校建设,2016年学前教育专业实训中心新增了电钢琴教学系统、声乐教学系统和幼儿模拟教学系统;数控技术应用专业新增了“五轴系统”。学前教育专业、机械加工技术专业、数控技术应用专业和汽车运用与维修专业的教学资源度的建设正在招标中。在教材的选用上,除原来使用的高教社、人教社、劳动社和机械社的规划教材外,试用了校本教材中的学前体育、和机械加工技术的“实训模块化”教材。
(三)教师培养培训:
2016年,我校制定了《名师培养方案》及名师培养细则,计划以梯度式每年培养10名校级名师,以推动我校的发展。另外,今年我校校本培训老师34名,市级培训培训教师10人,省级培训教师12人,国家级培训教师2人,企业培训15人次。
(四)规范管理情况:
学校全面贯彻国家教育方针,坚持以科学发展观为指导,严格落实教育规划纲要,以“以德立身、以能立足,培养高素质技能人才,服务经济和社会发展”为办学目标,以“理论与实训并重,严格与关爱共济,就业与升学同举,品德与技能兼修”为办学理念, 要求教育教学工作坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点,突出抓好德育教育和技能学习,全面推进素质教育,办让人民满意的职业教育。
1、加强教学管理,提高教学质量:
本年度完善了教学管理制度,强化了课堂教学核查,新增了《校级优质课评选方案》和《校级示范课推荐方案》。
(1)加强监督体系建设,完善教育教学管理制度。
(2)加强教学常规管理,保证教学成绩稳步提高。
(3)加强教学监督检查,完善教学质量考核体系。
(4)加强实训教学管理,完善实训动态调整机制。
(5)引入教学诊断机制,全面开展教学改进工作。
(6)建立质量保证体系,持续提高人才培养质量。
2、加强学生管理,创建文明校园:
学校实行政教处、专业室、导护值日、学生会、宿管科等立体式的管理框架,制定《凤城市职业教育中心学生日常行为规范》及各种管理制度,形成全方位的管理模式,从根本上保障学生的校园安全和生活学习环境,促进学生健康快乐的成长,创建和谐文明校园。
(1)加强日常管理工作力度,力求在严、细、实上下工夫。
(2)建立健全学生评价体系,促进学生进步,提高教育效果。
(3)抓好学生干部队伍建设,充分发挥班干部、学生会干部的模范带头作用。
(4)全方位做好疾病防控工作和安全教育工作,促进平安校园建设。
3、加强财务管理,做好后勤保障:
(1)财务管理:学校制定严格的《财务管理制度》和《学校资金管理制度》,严格资金支出使用手续,确保资金使用安全。教学设施、实训设备采购全部按规定公开招标,程序规范。学校内部实行财务公开制度,每年年终都向教职工代表大会汇报财务收支预算。
(2)后勤管理:
在后勤工作方面,学校出台了《物资设备管理制度》、《公物管理暂行规定》、《食堂管理制度》等系列规章制度,确保教育教学工作正常运转。后勤工作人员以务实高效的工作作风,以“眼口勤、心善思、手脚快”的工作状态,高效管理,优质服务,消除隐患,更好的满足全体师生学习和生活的需要,为教育教学工作提供完美服务。
4、加强安全管理,坚持依法治校:
学校高度重视安全工作,以“万无一失”的态度对待安全教育,以“万无一失”的标准完善工作措施,利用特色校园安全文化体系引领学校各项安全工作做严、做细、做实。
(1)加强安全教育,定期进行安全演练。
(2)构建安全体系,落实一岗双责制度。
(3)制定应急预案,保障师生人身安全。
(4)加强安全检查,确保校园和谐稳定
5、加强科研管理,推进课题研究:
(1)设立机构:2007年7月设立科研处。由主管校长负责,科研主任一人,科研员一人,各学科教研室主任组成科研机构。学校每年工作计划中明确科研经费,用于保障课题研究,教师培训,校本教材开发,编辑校论文集,教科研荣誉奖励。
(2)目标明确:明确了“科研兴校”主导策略,形成“以研带教”和“以教促研”的有效机制。推进教育教学改革,在学校教育科学规划中提出:积极参加国家、省、市、校级科研课题研究,必须做到“人人有课题,人人有研究”,并作为晋级、评优的重要条件。
(3)强化管理:建立了《新BG彩票平台课程改革实施方案》、《凤城市职业教育中心年度科研课题立项实施方案》、《教科研活动管理办法》、《教育科研工作条例》、《科研员岗位职责》、《科研处主任岗位职责》。建立奖励机制。对科研成果、刊物发表的论文、教研课、公开课、观摩课等进行奖励,并作为晋级、评优的重要条件。
(4)2016年完成省级以上课题及取得的主要教育科研成果:
2016年4月研究的辽宁省教育教育科学“十一五”(或十二五)规划立项课题“中职汽车运用与维修专业学生职业道德提升研究” 经评审准予结题。2016年4月研究的辽宁省教育教育科学“十二五”规划立项课题“加强农村职业学校教师专业成长的有效策略研究” 经评审准予结题。2016年4月研究的辽宁省教育教育科学“十一五”(或十二五)规划立项课题“中职学前教育专业声乐教学研究” 经评审准予结题。2016年6月研究的辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“模拟教学在学前教育英语教学中的运用研究” 经评审准予结题。2016年教师在省级以上刊物发表论文,共计23篇。
几年来科研工作实现了两个提高:即提高全体教师开展教学改革的科研意识、提高全体教师的科研能力;实现了两个创新:即创新课题研究内容、创新课题研究方法;实现了两个形成:即形成浓厚的教育教学科研氛围、形成具有特色的教学改革研究成果。
6、管理队伍建设:
培养高素质的管理队伍是职教中心可持续发展的关键。自中央下发了关于改进工作作风的“八项规定”以后,校领导班子反复学习,对照检查工作上的不足和缺陷,并组织召开中层以上领导会议,强调改进工作作风、严肃工作纪律,强化干部队伍建设。为更新知识,提升我校领导班子的执政能力,本年度,我校领导班子成员分别参加了国家级骨干校长研修班学习;参加了由辽宁省教育厅主办的2016年中职校长研讨会,并撰写了关于学校发展的心得体会和论文,使学校领导班子执政能力得到了很大提高。为了更全面了解职业教育的最新信息、动态和发展情况,学校领导班子成员先后到北京、山东、江苏、浙江,广东、大连等用人单位考察,学习先进的管理经验,保证领导班子决策的科学性和正确性。
2016年9月,由于工作需要,市政府对学校主要领导进行了调整。新领导上任后,积极转变身份,适应岗位,埋头研究,梳理职教特点,着眼学校宏观布局与细节建设,充分发扬民主集中制,努力改善学校工作及生活条件,关心师生疾苦,谦虚敬业,务实创新,带领班子成员和广大师生一道保证了学校的稳定和健康发展。11月30日,学校召开了全体教职工大会,会上,校领导对学校今后一段时间工作进行了部署,统一认识,明确方向,以增强教职工的整体合力和凝聚力。
为建设一支作风严谨、率先垂范的领导班子队伍,学校进一步创新选人用人机制,加强对中层干部的管理和培养选拔工作,不断提高中层干部的能力和素质。在选人用人过程中,我校领导班子始终坚持民主集中制原则,坚持正确的用人导向,按照干部选拔任用标准和条例,广泛征求意见,依据选拔任用程序,公平、公正、公开选拔学校、教职工需要的领导干部。
如今,学校全体上下凝聚力增强了,思维质量和工作品质得到了提高,师德师风也有很大的改善。已形成了班子和谐、干部得力、队伍精干、工作有效的良好局面。
7、管理信息化水平:
(1)学校建设了覆盖校园各个教学区域的网络设施,出口带宽200兆,满足学校对外互联互通。
(2)在各个学生教室安装了液晶一体机或白板式投影多媒体设备、建设录播教室和校园电视台,满足学校教育教学使用。
(3)正在开发建设校园行政管理、教务管理、学生管理、招生就业管理、总务管理等软件管理系统,进一步强化信息管理,推进无纸化办公。
(4)建立了校园网站,可将学校各类信息以文字或图片及时上传网上,加强学校对外宣传。
(5)建设了覆盖校园各个部位的网络监控系统,加强学校安全及各个方面管理。
(五)德育工作情况:
1、德育课实施情况:
(1)我校党政一向重视德育课教学工作,全面贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成【2008】6号)、《中等职业学校德育大纲》等,执行过程严格而不打折扣。
(2)调配精兵强将从事德育课教学,德育课教师政治与业务素质高。
(3)全部开足《中等职业学校德育大纲》中所要求的课程,各门课的课时充分予以保障,没有水分,丝毫没有用专业课、实习实训、技能培训等内容挤占德育课时。
(4)教务处每周定期组织德育课教研活动,学习最新文件、研究有关问题,讨论教学疑点与难点。
(5)德育教师积极主动结合课堂教学与学生实际问题进行教育研究,并撰写相关论文。
(6)注重德育课创新。
2、校园文化建设:
省级示范校建设校园文化建设小组,通过以养成性教育为主线的校园文化建设,让墙面说话,让歌声感化,让言行转化,让活动催化,体现时时育人、处处育人、事事育人、全员育人、全程育人、全面育人,以独具特色的校园文化感染熏陶学生,使学生在潜移默化中自觉地向着正确的方向发展。使学生养成自主管理习惯、文明礼貌习惯、关爱他人习惯、诚实守信习惯、尊规守纪习惯、讲究卫生习惯、勤俭节约习惯、热爱劳动习惯、爱护公物习惯、强身健体习惯及良好的职业道德习惯等。
3、文明风采活动开展情况:
2016年我校积极组织、宣传参加文明文化大赛活动,全校学校以班级为单位进行海选,由班级推选出的选手在进行最后比拼。参加征文类、才艺展示类,共由90多名学生报名参加文明风采大赛。
4、团组织、学生会建设情况:
(1)团委干部、学生会干部由班主任从班级内选拔出品行优秀、成绩优异的学生,推荐到学校,由团委书记、学生处处长有计划、有步骤进行培训。
    (2)每周日晚自习第一节课,召开团委干部、学生会干部会议,由团委书记、学生处处长为全体团委干部、学生会干部进行每周的工作安排及上周工作总结。
(3)通过各种活动,对团委干部、学生会干部进行培养和锻炼,不断提升学生干部的组织能力。
5、社团活动及学校组织各项活动方面:
2016年学校组织开展如下活动:
(1)3月10日,三月是传统的学习雷锋月,学校倡议全校师生都积极参与学雷锋活动,向雷锋学习。
(2) 3月26日,学校组织全校学生观看影片《美人鱼》。
(3)3月29日,艺术节篮球赛开赛。丰富校园文化生活,使我校的体育活动更加丰富多彩,培养学生团结、合作意识 ,增强学生体质及集体荣誉感。
(4)4月1日, 职教中心学生处处长颜鹏、副处长吴明清带领学生代表,来到凤城市烈士陵园缅怀革命先烈。
(5)4月26日,第二届“职业教育活动周”,举办校园开放日活动,并举办教育教学成果展、师生作品展、主题班会活动,报道优秀毕业生事迹,深入街道乡镇进行招生就业宣传等,借此宣传我校办学的亮点和特色,扩大职业教育影响力,以此带动全社会关心、支持职业教育发展。
(6)5月16日由我校学生处组织,邀请辽宁政安消防知识宣传培训中心丹东宣传处陈文梁教员为全体班主任老师及学生代表举办了一堂生动的消防安全知识讲座。本次讲座主旨在于进一步提高学校师生的消防安全意识,消除安全隐患,并提高自救能力。
(7) 5月31日,进行艺术节幼儿故事决赛比赛。
(8)6月7日下午,举行了第十二届校园艺术节钢琴单项决赛,本届艺术节共有十名选手进入决赛。
(9)6月10日,进行艺术节学前教育专业手工比赛。共3个年级。3种比赛形式。时2个小时。
(10)我校举办“珍爱生命,远离毒品”青少年禁毒宣传教育讲座。6月15日上午,我校特邀市缉毒大队大队长吴晓光给同学们开展一次“珍爱生命,远离毒品”禁毒知识教育讲座。
(11)6月16日晚6点,我校第十一届校园艺术节的个人项目舞蹈决赛正式举行,学前专业共有十人进入决赛。
(12)6月16日晚继个人舞蹈决赛之"后,我校第十一届校园艺术节的个人项目声乐决赛正式举行,全校共有二十六人进入决赛。
(13)6月17日晚,校园艺术节之"集体舞比赛拉开帷幕。本次比赛共有二十八个参赛队伍,舞蹈种类多样。
(14)6月18日晚6点30分,我校第十一届校园艺术节的集体项目大合唱正式举行,在校的50多个班级自由组合成了14个队伍进行角逐。
(15)6月19日18点,丹东艺校在校园隆重举办2014级学生准毕业典礼,660多位学生家长和2000多在校师生参加了典礼。
(16)6月19日晚7点30分,丹东艺校2016夏季学生离校汇报演出在校园拉开帷幕,应邀前来的660多位学生家长和全校2000余师生观看了演出。
(17)8月21—28日,丹东艺校2016级全体新生为期八天的军训生活结束。军训是新生入学的第一课,是新生灿烂艺校生活的起点,更是开启爱国主义教育、培养个人美德的良机。
(18)9月9日,天高云淡,秋风送爽。凤城市职教中心、丹东市文化艺术学校在学校操场隆重召开2016—2017学年度开学典礼暨教师节表奖大会。
(19)9月13日,9点30分,举行全校师生逃生演练。共进行2次,第二次逃生演练用时较少,效果最好。
(20)9月16.17日,举行全校汇操比赛。强化学生的做操质量,提升学生精神面貌。
(21)9月19、20日,进行学校运动会田赛项目。
(22)9月20日,组织全校学生参加凤城市“关爱明天,普法先行”读书征文活动。我校学生获得一等奖一名,三等奖三名的好成绩。
(23)9月24、25日,进行学校田径运动会。
(24)10月15—11月1日,组织学生参加凤城市文明风采大赛,同学们从准备作品,校内评选,优秀作品进行视频录制,同学们都能认真、努力的完成自己的作品。
(25)11月6日,组织全校学生到工人文化宫,观看影片《寒战2》。
(26)11月6—25日,举行一年一度冬季跳绳比赛。全校各班级积极报名,同学们积极参加。共分5个组别。
(27)11月8日,进行16级新生卡拉OK大赛海选比赛。共有105人参赛。
(28)10月18—11月10日,举行二产专业新生冬季篮球赛,增加冬季体育锻炼,丰富学生的业余生活。
(29)11月28日,进行16级新生卡拉OK大赛复赛比赛。共有28名选手。
(30)12月1日,进行新生卡拉OK大赛决赛。共有18名选手。在行政教学楼六楼会议室进行。历时90分钟。
(六)党建工作情况:
本年度,我校认真组织开展“两学一做”学习教育活动,不断加强党员干部思想和作风建设,在“两学一做”学习教育活动中,校党委按照凤城市委和教育局党委关于深入开展“两学一做”学习教育活动的总体部署要求,认真制定职教中心“两学一做”学习教育活动实施方案、落实校党委关于党风廉政建设“两个责任”的意见以及关于全面从严治党要求,加强党的基层组织建设的意见。在活动中紧紧围绕学党章党规、学习近平系列讲话,做合格党员为宗旨,以领导班子建设为重点,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,进一步修复政治生态、营造良好从政环境。
2016年,从4月初开始至今,校党委有计划、有步骤认真组织开展“两学一做”学习教育活动,通过自学和集中学习方式,以各种活动形式为载体,先后组织开展了中心组专题学习讨论10次;党员专题学习讨论6次;组织上党课4次;组织党员干部观看视频《“两学一做”学校教育活动解读》、《加强党的基层组织建设解读》、《永远在路上》、《榜样》等专题片;组织党员观看电影《冲锋号》、《没有共产党就没有新中国》;邀请“毛丰美先进事迹”宣讲团到校作报告;以“学习毛丰美、实干促振兴”为主题及以“两学一做”为主题分别召开专题组织生活会和民主生活会。围绕“党章党规基本知识、系列讲话重要精神”组织党员干部开展知识测答活动,推动学习入脑入心,补钙铸魂。始终坚持“三会一课”制度,进一步健全完善党日制度,确定每月15号为学校党日,定期组织开展党的活动。严格落实党费收缴管理使用制度,对党员党费情况进行自查,发现问题及时整改,使每名党员都按时足额交纳党费,实行党费缴纳日制度。校园内悬挂“两学一做”学习教育宣传条幅3幅,广泛开展宣传活动。在活动中积极开展学习、讨论和集体评议活动,并撰写了高质量的自检材料,领导干部达到5000字以上,党员达到3000字以上;学习内容摘抄笔记,人均2万字以上;撰写心得体会及观后感,人均1万字以上。在此基础上,开展了高质量的民主生活会和组织生活,大家畅所欲言,开展批评和自我批评,全面查找工作中的差距和不足,并认真进行整改,找出了问题,明确了方向,增进了团结,提高了思想认识,为下一步改进工作,打下了良好的基础。通过召开民主生活会和组织生活会,全面改善和提升了党员干部的思想认识,使党员干部在思想上、心灵上得到了提升和净化,改善了工作作风和干群关系,提高了党员干部在各自岗位上的工作质量,为凤城职业教育发展提供了强大动力,提升了职业教育的形象,为办好人民满意的职业教育奠定了思想和组织基础。
本年度,校党委以“两学一做”学习教育活动为契机,始终坚持中心组学习制度,加强政治理论学习,不断用理论知识武装头脑,深刻认真的学习党章、党规;学习习近平总书记的系列讲话,学习党的十八届六中全会精神,学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论,学习“三个代表”重要思想,学习“十八大”精神,学习中央关于改进工作作风的“八项规定”。领导班子成员始终认真学习实践科学发展观,深刻领悟科学发展观的含义,真正认识实现中华民族伟大复兴“中国梦”的深远的历史意义,不断分析和总结在工作中出现的各种问题,使我校党员干部在思想觉悟和认识能力方面有了质的飞跃。通过理论指导实践,我校领导班子依据学校发展现状和前景提出了有建设性的关于我校可持续发展的意见,即积极开展“3+2”办学模式意见,得到了凤城市委、市政府领导的高度重视,并把此项建设性意见加进凤城市政府工作报告中,使我校领导班子备受鼓舞,也深感责任重大。因此,我校领导班子通过认真学习、深刻领悟党的政策和有关文件,不断提升做为领导者的知识内涵和政治理论素养,为学校科学发展、正确决策打下坚实基础。
四、校企合作:
(一)校企合作开展情况和效果:
自开展校企合作以来,积极探索、扎实推进,共建课程体系、共建实训基地、共建双师队伍、共促招生就业、共同技术研发;实行专业对接产业、课程对接岗位、实习对接生产;最终实现企业和学校合作共赢。
1、开展“订单式”教育,全面打开校企合作新局面。
订单式职业教育是校企合作走向深入,是企业和学校联合对学生实行一站式服务的培养模式,学生选择订单式培养的专业就等于有了可靠的就业保证,是就业创业的“通行证”。通过调查市场,走进企业,以“企业冠名”的形式与北京红黄蓝教育集团、北京金色摇篮教育集团、沈阳小哈津教育集团、深圳承翰慢城幼儿园、大连华兴幼儿园、沈阳诺贝尔幼儿园、天津滨港汽车服务有限公司、沈阳建威图文有限公司、凤城润桥机械有限公司、丹东临港产业园和本机械有限公司、丹东曙光车桥有限公司、大连山口制作有限公司等多家知名企业开展“订单式”培养。学生毕业后到企业工作,企业为学生提供岗位优先的政策,大大带动了学校的招生、专业设置、教学方法、就业指导等多方面工作。
2、共建实训基地,开辟师生实践平台。
校外实训基地是校企双方合作的重要形式之"一。学校根据各专业需求与多家企业签定了合作协议,共享实训资源,定期组织学生赴校外实训基地参加阶段性实习和顶岗实习,培养了学生的吃苦耐劳精神,增强了学生的岗位适应能力,不断提高学生的专业和社会实践能力,缩短学生的就业适应期,使学生毕业后就能顶岗,直接为企业带来经济效益。
(二)学生实习情况:
为做好实习管理工作,学校注重利用网站、微信平台,宣传国家各种法律法规,发送各种职场知识,让学生平时了解实习就业各方面知识。同时,在实习就业前,有针对性地强化学生岗位培训教育。学校会对他们进行就业观念、职业道德、职业生涯规划、礼仪修养提升、健康心态、学校实习管理规定等全面培训,重点要搞好以敬业和岗位成才的职业道德教育。学校与众多企业签定了顶岗实习协议,通过校园招聘会、企业专场进校园等形式,组织学生赴合作企业参加顶岗实习,计划详细、安排周密。通过增强服务意识,规范管理制度,加大考核力度,使实习受到较好效果。学生上岗实习和就业后,做好跟踪服务与管理,不定期的进行跟踪调查与回访,了解学生思想动态、工作表现、工作态度、能力、遇到的问题与困难等情况,关心、鼓励、帮助学生,为他们解决困难,使大多数毕业生工作安心、愉快、思想稳定、工作稳定。每年都深入到各地区各用人单位,通过实地检查、召开座谈会等形式对学生的顶岗实习及就业情况进行检查,及时处理、协调就业过程中出现的问题,让学生安心、舒心地工作。通过协调学生与用人单位的关系,为学生实习就业创造了良好的环境氛围;通过加强与学生家长的联系,及时告知学生动向,在他们的帮助下共同做好实习学生的稳定工作。以严格的管理、周到的服务、细致的工作为保障,顶岗实习工作得到了家长和企业的充分肯定。
(三)集团化办学情况:
学校积极参加专业联盟及集团化办学,在省教育厅职成教处的牵头下,我校是辽宁省学前教育专业三校生高考考纲制定参与单位,是辽宁省汽车服务职业教育集团成员单位、沈阳经济技术开发区职教集团成员单位。专业联盟和职教集团的成立,充分发挥了校企合作的聚集效应,与校企深度合作培养人才。组建几年来,职教集团从幼小走向成熟,从外延扩展到内涵建设,逐步发展壮大,在促进学校快速发展、创新人才培养模式等方面起到十分重要的作用
五、社会贡献:
(一)技术技能人才培养:
充分发挥职教优势,建立和完善了有行业、企业专家参与的校企合作委员会和专业建设委员会,构建起校企合作、产教结合、资源共享、优势互利、共同发展的长效机制,有效推动合作办学,合作育人逐步走向深化。学校始终坚持围绕行业、产业发展需要,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局。
学校严格的管理、高水平的教学培养了大批优秀毕业生,他们在不同岗位上建功立业,为母校赢得了良好的社会声誉,省内外骨干企业纷纷慕名而来,形成了校企合作、供求两旺的可喜局面。为了确保学生好就业、就好业,学校采取了产校结合的办学方式,实现了招生与就业的无缝对接,很多专业的毕业生已连续多年供不应求。学校通过问卷调查和访谈的形式对毕业生情况进行满意度调查,企业对学生满意度都在98%以上。
(二)社会服务:
职业技能培训是凤城市职业教育中心的一项重点工作,
1、2016年度培训人数:
(1)汽车驾驶员培训1100余人;
(2)职业技能培训(普惠制、阳光工程)培训:480人
2、培训质量保障措施:
(1)加强理论教学和生产实训教学过程管理,建立严格管理制度。
(2)要求授课教师、教练员认真备好、上好每一节课,教学操作要规范,做到定课题、定学时、定岗位、定师傅、定期交换实习岗位。
(3)实训安全教育建章立制,坚决避免出现安全事故。  
(4)建立学籍管理制度。凡是参加培训的学员均建立《学员花名册》,建立学籍、教务、考核等业务档案,帮助和指导有需求的学员就业和择业。
(三)对口支援:
1、校际帮扶:对我市赛马镇岔路小学和东汤镇新兴小学两所村小进行对口帮扶。此次帮扶活动中,我校分别资助每所小学电钢琴4台、电视机2台、篮球2个、排球2个,游戏皮球15个、呼啦圈8个,资助东汤镇新兴小学台式电脑4台,电脑桌4张。
学校进一步了解了两所村小的概况、校园文化建设情况、物质需求情况、教学情况和师资培训情况,研究了下一步的帮扶措施。我校赫荣国老师在两所村小还进行了现场教学,演示电钢琴的使用,并同学生们进行了现场互动。
2、校内帮扶:2016年11月,全校师生为患白血病的高琪同学爱心捐款共计86333元,家长万分感激并赠送学校锦旗。
六、举办者履职:
(一)经费:
学校严格遵守有关财务管理制度,制定专项资金使用管理制度,严格资金支出使用手续,确保资金安全。
2016年政策性经费:
1、学生助学金:按时足额发放,共计342000元。
2、免学费补助:生均拨款2000元,人数2000元
(二)政策措施:
1、加强领导,统筹规划,夯实国家级重点中职学校的发展基础。
(1)加强领导,完善机制,突出三个创新。一是在机制上创新,健全分工明确、权责清晰、互相协作的工作运行机制及相应的奖罚机制。二是在内容上创新,突出主旋律,结合校内外形势,把常规管理与系列活动融为一体,寓教于乐,不断丰富内容和形式。三是在载体上创新,紧紧围绕教师师德师风建设和学生职业道德建设开展丰富多彩的活动,选准结合点,通过各种德育载体,形成优良的校风、教风、班风、学风,打造全省乃至全国一流职校。
(2)实施“教育者的教育工程”。加大对教职工思想和业务培训工作的力度,在财力和物力上加大投入,在形式和方法上不断创新,通过请进来、走出去、比一比、看一看、想一想、试一试等措施,不断加强教师思想道德建设和师能师功水平,引导教职工做学生思想上的表率、创业上的榜样、学习上的典范、守纪上的楷模,做到教书育人、管理育人、服务育人。树立一批师德师风、精神文明方面的先进个人和先进集体,向身边的先进典型学习。特别是全校党员教工要以共产党员的先进性、示范性、引导性做自我约束和激励,广泛参与到自我提高、自我促进、自我教育的学习活动中,并做好传、帮、带,引领更多的普通群众认清大局,为构建一个学习型校园、创新型校园、敬业型校园、守纪型校园、和谐型校园多做贡献。
(3)坚持德育为首,提升学生文明素质。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,找准结合点,以“三贴近四不变”(贴近学生、贴近生活、贴近实际,教会学生先做人原则不变、低质高配严要求原则不变、基本德育原则和方法不变、社会大德育观不变)”为基本措施,不断加强德育载体、德育内容、德育基地等各项建设,加强对学生岗位能力和社会能力的培养,开创具有我校特色的德育实践活动。
2、以服务为宗旨,抢抓机遇,乘势而上,在服务中发展职业教育。
(1)需求与可行结合,紧贴经济发展设置专业,主动为地方经济发展和技术进步服务。坚持以市场需求为导向,建立校企结合的专业设置指导委员会和共享共建实习基地,围绕我市确定的支柱产业开设专业,特别是对接老工业基础产业需求,进行专业结构调整,建设重点专业,形成以二、三产业为主,高级、中级、初级相结合的技能人才培养培训体系。以重点专业建设为龙头,抓好实训基地项目建设,完善设备,并逐步建立健全管理体制和运行机制,力争实现理、实一体化,以专业实体化带动办学条件的现代化。
(2)以提高职业能力为重点,主动为建设学习型社会服务。大力开展普惠制培训、阳光工程培训、库区移民培训、汽车驾驶培训,通过多种渠道进行创业培训、再就业培训等,并不断拓展培训领域、寻求新的合作伙伴,提高劳动者的素质和就业能力、职业转换能力以及创业能力。把学校办成面向社会多功能开放式的教育和培训基地。
(3)搞好高职升学预备教育,为满足社会对高技能人才培养的需求及学生对高学历教育的需求服务。办好高考辅导班,根据国家有关规定,随时调整专业结构,升本率逐年提高。
3、以就业为导向,转变观念,“订单”培养,打造面向市场的核心竞争力。
(1)坚持以就业为导向的办学指导方针,实施“就业拉动战略”,建立“市场导向、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制。转变人才质量观,树立正确的人才观,教育学生树立正确的就业观,使学生树立“先就业,后择业,再创业”的观念。坚持“订单”招生,按需培养,实现校企双赢,让学生明确在校学什么、将来做什么,使其就业有保障。
(2)建立建全就业服务体系,保证就业信息渠道畅通而迅速。健全“两个网络”,把毕业生信息进行分门别类汇总输入人才库,形成人才网络;与各地知名企业和人才服务机构建立人才供求信息网络,每年不断开辟新的实习就业基地,形成网络型、持续性的就业市场,积极探索市场化运作模式,使就业率不断提高,就业稳定率保持100%。
(3)加强职业指导工作,做好毕业生跟踪服务。通过职业指导课、优秀毕业生事迹报告、招聘会、座谈会等多种形式,做好职业指导。开展毕业生追踪服务工作,建立毕业生电子档案,编辑出版《优秀毕业生风采录》,树立典型样板,为就业指导提供鲜活的校本教材。
4、以能力为本位,以科研为先导,深化教学改革,不断提高办学水平和质量。
(1)突出动手能力培养,实施课程改革计划。不断推进办学思想的转变,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,从计划培养向市场驱动转变,把教学计划和人才培养方案构建在行业的需求上,把教学内容与行业的岗位及岗位群相结合。强化学生岗位能力和社会能力培养,以提高学生就业能力为核心,深化教育教学改革,更新教学内容,改进教学方法,加强实践环节教学,逐渐形成学校特色,促进职业教育与就业岗位的“对接”,提高学生的就业竞争力。
(2)推进“双师型”教师培养,实施教师培训计划。提高教师的学历层次,使专任教师100%学历达标,鼓励教师参加研究生班学习。开展以“新知识、新技术、新方法、新工艺”为主要内容的教师继续教育,采取校本培训与走出去培训相结合的方式,有计划的选派教师参加省、市、国家级高层次的培训,同时每年安排有关教师到企业顶岗锻炼。通过各种培训使“双师型”教师达95%,各级骨干教师、教学能手达70%,使学校形成一支师德好、素质高、业务精、作风硬的一流教师队伍。
(3)大兴科研之"风,实施科研兴校计划。充分发挥科研处作用,使学校70%的教师能独立承担科研任务,每年培养一个在省、市具有一定影响、在学科领域具有带头作用的一流教研室,每年有3个以上科研成果在省级以上获奖,每名教师每年有1篇论文在市级以上获奖或发表,高级教师每年至少有省级以上优秀论文1篇,学校承担的重大课题的研究每年都有新突破。
(4)创新办学模式,实施校企与校校合作计划。建立工学结合、校企合作的人才培养模式,把行业、企业作为教学实习基地和社会服务基地,加强与企业的紧密联系,坚持最后一年到企业等单位顶岗实习制度。扩大办学规模,搞好校校联合办学。发挥学校的辐射作用,为社会培养更多应用性人才。
5、加强民主政治建设,依法治校,科学管理,实现管理的高效益。
(1)加强党的领导,充分发挥党委的政治核心作用,发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,为学校的发展建设保驾护航。
(2)坚持教代会制度,加强校务公开,发挥教职工民主管校作用,紧紧依靠教职工办好学校,不断提高教职工参政议政的能力和水平。
(3)搞好校园的综合治理,依法办学、依法治教。加强校园环境改造和人文环境建设,建设环境美、气氛雅、底蕴浓、有特色的人文校园、绿色校园、和谐校园和平安校园。
七、特色创新:
我校继续推行“学科专业化”教学改革,依丹老师的学前体育课受到了省专家的好评。在争创市级特色示范专业中,我校学前教育专业、机械加工技术专业、数控技术应用专业、汽车运用与维修专业和焊接技术应用专业被丹东市教育局评定为特色示范专业。学前教育专业的“以理论素养为根本,以技能训练为主线,2.5+0.5”人才培养模式受到省内同行的好评,来我校学习参观的学校不计其数。八、主要问题和改进措施:
1、进一步整合德育资源,不断形成工作合力。职业教育现在成为不选择学生的教育,无奈接受了一些思想品德差、行为习惯差、学习态度差、学习成绩更差的学生,尽管根源不在职业学校,却要求职业学校将其教育“成人、成才”,任务过于沉重,职校学生家长多为弱势群体,自身素质一般不高,学生得不到良好的家庭教育。针对以上情况将进一步建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社会化德育管理网络。通过家长接待日、家访、召开家长会、建立家校联系制度等形式,及时沟通、反馈学生学习、生活信息,有目的、有针对性地做好德育工作。主动联系有关部门和群众团体,积极配合综合治理、公安、司法等部门,加强校园周边治安环境治理,形成学校、家庭、社会教育的整体合力。
2、进一步深化校企合作,着力完善“政府主导、依靠企业、发挥行业作用、社会力量积极参与”的办学机制。坚持以市场和社会需求为导向,完善校企合作办学激励机制。优化普通高中和中等职业学校结构布局,扩大中职招生比例,建立职业教育目标考核责任制和专项督导制,着力营造全社会关心、关注职业技术教育发展的浓厚氛围。建议政府应出台鼓励校企合作、共赢的优惠政策,给予参与校企合作的企业减免税费、资金扶持,给予参与校企合作的学校资金支持,以此抬高校企合作起点,克服低级单纯的劳务供需关系。同时,企业还应该重视技能人才队伍建设,按本单位职工工资总额2%左右的比例,足额提取并合理使用职工教育经费,建立定期职业培训和职业技能考核鉴定制度。进一步推进学校与企业之"间的人员交流,选派学校干部和教师到企业顶岗,为企业(行业)职工开展技术培训、技术指导服务,聘请企业负责人、技术骨干和能工巧匠到学校兼职。        
3、进一步加大招生力度,不断探索培养途径。进一步总结最近几年招生工作的成败得失,不断完善招生机制。加大宣传力度,增加宣传形式,扩大宣传覆盖面。认真研究未来的招生形势,有针对性地提前预谋下年度招生宣传的重点区域、时间、方式等,力争招生有新的突破。专业设置应适应经济社会需求,科学合理设置专业,健全专业随产业发展动态调整的机制,通过专业建设来拉动学校的发展,专业建设由大而全向少而精方向发展,做大、做强专业,形成特色、品牌。抓好毕业生跟踪调查。通过深入用人单位实地检查、问卷、走访、座谈会等形式向毕业生本人及其所在单位进行调查,为专业和课程建设提供改进意见,为招生宣传提供典型事例。
积极探索多种形式的工学一体化人才培养途径,继续寻求订单式、委托式培养合作伙伴,拓宽人才输出渠道。